KOSA KATA 2

KOSA KATA 2

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AYAH TIDAK MENGAJAR DENGAN KATA-KATA,TETAPI DENGAN PERILAKU

https://happylifestyle.com/3792
Alih bahasa: Eko Hariyanto

父は言葉で指導しない。

行動で指導する。

AYAH TIDAK MENGAJAR DENGAN KATA-KATA,TETAPI DENGAN PERILAKU

父親の威厳は、寡黙になるほど出てきます。

Martabat seorang ayah terlihat saat  dirinya diam.

ただし、寡黙になるだけでは不十分です。

寡黙になると同時に、行動の量を増やすことが必要です。

口数が少なくなれば、どう子供を教育していくのかという疑問が湧くのではないでしょうか。

言葉ではなく行動で指導するのです。

Akan tetapi,tidak cukup hanya dengan diam.

Selain menjadi pendiam,pada waktu yang sama perlu ditambah dengan perilaku.

Jika bicaranya sedikit,bukankah akan timbul pertanyaan bagaimana cara mengajari anak tersebut?

Ajarilah bukan dengan kata-kata,tapi dengan perilaku.

「有言実行」という言葉があります。

口にしたことを、実際に実行する意味です。

もちろん有言実行でもいいのですが、当たり前なのです。

尊敬される父親になるためには、さらにレベルを上げて「不言実行」を心がけましょう。

Ada istilah “talking excecution”

Artinya adalah melakukan apa yang sudah dikatakan.

Tentu saja tidak masalah melakukan apa yang sudah dikatakan,itu hal yang lumrah.Untuk menjadi seorang ayah yang dihormati,mari kita naikkan level dan merenungkan istilah “Praktek tanpa diucapkan”.

何も言わず、行動を通して表現するほうが、威厳を感じます。

父の威厳は、何も言わずしてしっかり実行をするときに感じます。

「口先だけではないのだ」と、子供はしっかり感じ取るからです。

「勉強をしなさい」という父親が、勉強をしていなければ、子供はどう感じるでしょうか。

Akan lebih terasa berwibawa,dengan mengekspresikan melalui tindakan tanpa berkata apapun.Wibawa seorang ayah akan terasa ketika melakukan sesuatu dengan sungguh-sungguh tanpa mengatakan apapun.Karena sang anak akan benar-benar merasa bahwa “bukan hanya dimulut saja”.Ayah yang mengatakan “belajarlah”,tetapi yang bersangkutan sendiri tidak belajar,bagaimana anak tersebut bisa merasakan?

「勉強していない親に言われたくないよ」と思いますね。

挨拶をしない親に「挨拶をしろ」と言われても、説得力がありません。

親が見せていくのです。

Saya rasa anak tidak ingin dinasehati oleh orang tua yang dirinya sendiri tidak belajar kan ya.Meskipun dinasehati “Harus mengucapkan salam lho” oleh ayah yang tidak pernah mengucapkan salam,pasti tidak ada kekuatan persuasifnya.Orang tua perlu memperlihatkannya kepada sang anak.

父親が新聞を読んだり、本を読んだりしている姿を見れば、子供も自然と勉強するようになります。

親が挨拶をしていれば、子供も挨拶をするようになります。

Sang anak secara alami akan belajar jika melihat sosok ayahnya yang membaca koran,buku dan sebagainya.

Jika orang tuanya saling mengucapkan salam,anaknya pun akan melakukan hal yang sama.

子供は、親のしていることを真似したがるものなのです。

ほかに手本がいませんから「親のしていることは間違いない」という認識があります。勉強する親の子供は、必ず勉強するようになるのです。

Anak itu akan meniru sesuatu yang dilakukan oleh orang tuanya.Karena tidak ada contoh lain,anak akan menganggap “apa yang dilakukan oleh orang tuanya adalah benar”.Anak dari orang tua yang belajar pasti juga akan suka belajar.

まとめ

尊敬される父親になる条件　その10

·       言葉ではなく、行動で指導する。

RINGKASAN

KONDISI UNTUK MENJADI AYAH YANG DIHORMATI

-Tidak mengajarkan dengan kata-kata,tetapi  dengan perbuatan.

AYAH YANG MEMUJI DIHORMATI

褒めるお父さんが、尊敬される。

AYAH YANG MEMUJI DIHORMATI

https://happylifestyle.com/3780

Alih bahasa : Eko Hariyanto

「叱る」という教育のさらに上に「褒める」という教育があります。

叱ることは、間違ったときに感情的にならず、正しさを教えることです。

褒めるということは、間違ったときには、よいところをピックアップして褒め、悪いところも一緒に直してもらう方法です。

間違いを正すために、間違いそのものに焦点を合わせず、褒めるべき点に焦点を合わせ、一緒に悪いところも直すようにするのです。

Diatas pendidikan yang disebut “Memarahi” ada pendidikan yang disebut “Memuji”.Marah,bukan berarti menjadi emosional ketika keliru,melainkan mengajarkan suatu kebenaran.

Yang disebut memuji adalah,cara memperbaiki bersama sisi yang keliru dan juga memuji dengan mengambil sisi positif pada saat melakukan kekeliruan.

Untuk memperbaiki kesalahan,dilakukan juga dengan memperbaiki tempat yang salah bersama-sama dengan fokus hanya ke memuji tanpa menfokuskan ke hal hal yang salah tersebut.

たとえば、初めて1人でお使いをしたときに、レジでおつりをもらい忘れた失敗例で説明しましょう。

怒鳴る例、叱る例、褒める例の違いです。

Contohnya,mari saya jelaskan kesalahan lupa menerima kembalian di kasir pada saat pertama kali memakai sendiri.

Perbedaan contoh memuji,memarahi dan berteriak.

怒鳴る例

「ばか！　きちんとおつりをもらってこい！　それくらい常識だろ！　本当にお前はダメだな」

“Bodoh!Pastikan kamu menerima kembaliannya!Hany segitu gampang kan!Kamu benar-benar tidak berguna ya!”

叱る例

「おつりをきちんともらわないといけないでしょ。次から気をつけてもらってね」

“Kembaliannya harus diambil lho.Selanjutnya diambil ya.”

褒める例

「1人で買い物できて偉いぞ。次からはおつりをきちんともらうと、もっとすごいぞ」

“Kamu luar biasa bisa belanja sendiri.Lain kali akan tambah keren jika kamu bisa menerima kembaliannya”

この違いに今あなたは、しっかり驚いてください。

Dengan perbedaan ini,silahkan untuk terkejut.

主観的になっていると分かりにくいですが、客観的に言葉のギャップを見ると、これほど違いがあるのです。

大人は何気なく口にしている言葉でしょうが、聞いて受け止める子供には、まったく印象が異なります。

子供におつりをもらうように教えるというだけでも、これほどに差が出てくるものです。

Jika dilihat secra subyektif akan sulit dimengerti,tetapi jika dilihat gap kata-katanya secara obyektif,akan ada perbedaan.

Orang dewasa dengan santainya mengucapkan kata-kata yang mereka ucapkan,tetapi akan berbeda sekali rasanya bagi anak yang mendengar dan menerima kata-kata itu.

Meskipun hanya mengatakan ke anak supaya menerima kembalian,tetapi akan timbul gap yang lebih dari itu.

あなたは「怒鳴る」「叱る」「褒める」のうち、どの教育で子供を育てていますか。

Bagaimana anda membesarkan anak anda?Dengan pujian,kemarahan,atau dengan teriakan?

親として目指すべき教育は、褒めることです。

怒鳴る、叱るは、親としてはエネルギーもストレスもたまりますが、褒めることはストレスがたまりません。

褒められると嬉しくなり、もっと行動したくなります。

もっと頑張りたくもなります。

子供の才能を引き伸ばす教育方法なのです。

Pendidikan yang harus anda tuju sebagai orang tua adalah memuji.Teriakan dan kemarahan akan menimbulkan stress dan energi,tetapi pujian tidak menimbulkan stress.Anak akan senang jika di puji,dan akan lebih banyak bertindak.Juga akan menjadi tambah semangat.Ini adalah cara untuk mengembangkan bakat anak anda.

まとめ

尊敬される父親になる条件　その24

·       褒めることで、教育する。

RINGKASAN

KONDISI MENJADI AYAH YANG DIHORMATI  BAGIAN 24

.Memberikan pendirikan dengan memuji.

TINGKAH LAKU ANAK TERGANTUNG PERILAKU KEDUA ORANG TUANYA

https://happylifestyle.com/3768

Alih Bahasa: Eko Hariyanto

母のことを大切にしている父親を見て、

子は育つ。

ANAK TUMBUH BESAR DENGAN MELIHAT SANG AYAH MENYAYANGI IBUNYA

家庭の中で学ぶ大切なことの1つに「優しさ」があります。

優しさは、本から学ぶことも、テレビを見て学ぶことでもありません。

家庭の中で学ぶことです。

Satu hal penting untuk dipelajari dirumah adalah keramahan.Keramahan itu,tidak dipelajari dari buku,ataupun dipelajari dengan menonton TV.Keramahan itu dipelajari di dalam keluarga.

　

では、具体的に、家庭のどこで学ぶかというと、父と母を手本として見て、学ぶのです。

「母のことを大切にしている父」と「父のことを大切にしている母」の2人を見て、子供は優しさの本質について学びます。

Oleh karena itu,secara umum,jika ditanya belajar dirumah itu sebelah mana?Anak akan belajar dengan melihat ayah dan ibunya sebagai contoh.

Anak belajar tentang esensi keramahan dengan melihat 2 orang yaitu (Ayah menyayangi ibu) dan (Ibu menyanyangi ayah).

私の父は、いつも母のことを気にかけている人です。

レストランへ食事に行ったときにも「お母さんは何を食べるの」と、優しく話しかけます。

自分のメニューはまだ決まっていないのに、母のことを気にかけます。

店員さんに「皿もう1つ持ってきて」とお願いして、母の分まで取り分けます。

Ayah saya,adalah orang yang selalu menghawatirkan ibu.Disaat pergi ke restoran pun ayah selalu bilang dengan lembut “Ibu mau makan apa”.Padahal menu untuk dirinya sendiri belum dipesan,tetapi selalu menghawatirkan ibu.Ayah meminta tolong ke pelayan toko “tolong ambilkan piring satu lagi”,ayah sampai mengambilkan bagian untuk ibu.

母も、普段から父を気遣う人でした。私と母が、デパートへ洋服を買いに行ったときのことです。母は自分の洋服を買いにデパートへ行ったのですが、店内を見て回るうちに「お父さんに似合うかな」と、私に聞き始めます。

Ibu juga orang yang selalu peduli dengan ayah.Saat aku dan ibu pergi ke departemen store untuk membeli baju,seharusnya ibu pergi untuk membeli baju untuk dirinya,tetapi beliau bertanya kepadaku saat berkeliling melihat-lihat di dalam toko “Cocok tidak ya dengan ayah?”

自分の服をまだ選んでいないうちから、父が似合う服を見つけて、子である私に「似合うかな」と聞いてきます。

「お母さんは自分の服、買いに来たんでしょ」と私は言います。

Karena belum memilih baju untuk dirinya,ibu menemukan baju yang cocok untuk ayah dan bertanya kepadaku sebagai anaknya”cocok tidak ya?”

母は自分の服を買いに来たのに、父の服を選んでいる母を見て「本当に父のことを思っているのだな」と感じたものです。思い合ったり助け合ったりしている夫婦を見て、子供は、優しさの表現方法について学びます。

Padahal ibu datang untuk membeli baju untuknya,dengan melihat ibu memilihkan baju untuk ayah,saya merasa “Ibu benar-benar memikirkan ayah ya”.Anak akan belajar tentang cara mengekspresikan keramahan dengan melihat pasangan yang saling tolong-menolong dan memahami.

父は直接、子供に優しさを学ばせることはできません。母も直接、子供に優しさを学ばせることはできません。父は母に優しく、母は父に優しくしている姿を見せるだけでいいのです。そういう姿を見て、子供も優しさを知り、理解して、真似をしたくなるようになります。いつも母のことを気にかけている父親を見て、私も優しさを学んでいったのでした。

Ayah tidak bisa mengajari anaknya secara langsung.Ibu pun tidak bisa mengajari anaknya secara langsung.Cukup dengan memperlihatkan sosok ayah yang menyayangi ibu dan ibu menyayangi suaminya.Dengan melihat sosok tersebut,anak akan mengetahui,memahami tentang keramahan dan menjadi ingin menirunya.Saya telah belajar tentang kasih sayang dengan melihat ayah selalu peduli dengan ibu.

まとめ

尊敬される父親になる条件　その2

·       パートナーを大切にする。

KONDISI UNTUK MENJADI AYAH YANG DISEGANI  2

MENYANGI PASANGAN

 

KOSA KATA

KOSA KATA

10.PARTIKEL MO

PARTIKEL MO(も)

Partikel MO (も) disini diartikan ⇒ sebagai “JUGA atau PUN”

Untuk lebih jelasnya bisa melihat contoh dibawah ini:

1.Soni san wa koukousei desu.

·       ソニさん　は　高校生(こうこうせい)　です

Soni                  murid/anak SMA

2.Santo san mo koukousei desu.

·       サントさん　 も　高校生(こうこうせい)　です。

Santo　juga seorang murid SMA

こうこうせい(Koukousei): Murid SMA

です(Desu): Berfungsi untuk mempersopan kalimat.

Note: Jadi mo disini berfungsi jika poin di kalimat yang pertama sama dengan kalimat yan kedua.